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- 調査報告「学力低下」の実態
-
- 価格
- 616円(本体560円+税)
- 発行年月
- 2002年10月
- 判型
- A5
- ISBN
- 9784000092784
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[BOOKデータベースより]
「新しい学力観」のもと、小中学生の学力はどう変化したのか?文科省調査ではわからない学力の低下と「教育における階層差」の実態に迫り、その克服をめざす。
はじめに 確かな現状認識のために
[日販商品データベースより]第1部 小中学生の基礎「学力」はどう変わったか(二つの学力観を超えた議論を;今回の調査について;基礎学力は下がっているのか?算数・数学の学力はどう変化したか;国語の学力はどう変化したか;公立学校の役割―改革の十年を経て問われるもの)
第2部 教育の階層差をいかに克服するか(教育の階層差という問題;十二年間で何が変わったのか;学習意欲・学習行動・学力の階層格差;新学力観と階層、学力;小学校の授業経験と中学校時の学力;「効果のある学校」とは;公教育の再生をめざして)
90年代以降の「新しい学力観」に沿った教育がもたらしたものは何か。学力は実際に低下しているのか。どの科目の、誰の学力が低下しているのか。大きな反響をよんだ学力調査に、詳細な注釈・解説を加えた決定版。