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新しい子育ての提言 教育選書
北大路書房 河合伊六
教師や親は、子どもの行動を監視し取り締まる「監督者」になるよりも、子どもの「良いマネジャー」になって欲しいものです。良いマネジャーというのは、子どもが自分から進んで望ましい行動を実行できるように、環境場面を整え、タイミングよく励まし、わずかの進歩も見逃さずに称賛し、子ども自身が成功感や達成感を持ちうるように、子どもをマネジメントできる人のことです。
1 いじめの原因と対策2 心理分析モデル3 行動分析モデル4 行動に対する応え方5 罰によるコントロール6 賞によるマネジメント7 賞によるマネジメントの手順8 セルフ・マネジメント
本書では,子どもが自分から進んで望ましい行動を実現できるようになるためには,承認・称賛・共感・激励などによって望ましい行動を助長・促進(マネジメント)することが大切だとする。そして,「行動分析」の原理と技法に基づき,適切な行動をいかに育成するか,を具体例をあげながら詳述している。
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[BOOKデータベースより]
教師や親は、子どもの行動を監視し取り締まる「監督者」になるよりも、子どもの「良いマネジャー」になって欲しいものです。良いマネジャーというのは、子どもが自分から進んで望ましい行動を実行できるように、環境場面を整え、タイミングよく励まし、わずかの進歩も見逃さずに称賛し、子ども自身が成功感や達成感を持ちうるように、子どもをマネジメントできる人のことです。
1 いじめの原因と対策
[日販商品データベースより]2 心理分析モデル
3 行動分析モデル
4 行動に対する応え方
5 罰によるコントロール
6 賞によるマネジメント
7 賞によるマネジメントの手順
8 セルフ・マネジメント
本書では,子どもが自分から進んで望ましい行動を実現できるようになるためには,承認・称賛・共感・激励などによって望ましい行動を助長・促進(マネジメント)することが大切だとする。そして,「行動分析」の原理と技法に基づき,適切な行動をいかに育成するか,を具体例をあげながら詳述している。