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[BOOKデータベースより]
多様な読みに開かれ、交流を促す「問い」とは？８つの実践教材×確かな理論で再び迫るこれからの文学授業。
第１章 実践編―中学校 文学教材の「問い」と学習デザイン（「少年の日の思い出」（１年）；「トロッコ」（１年）；「シンシュン」（１年）；「盆土産」（２年）；「月夜の浜辺」（１・２年）；「枕草子」（２年）；「握手」（３年）；「おくのほそ道」（３年））
第２章 理論編―中学校 文学の授業づくりのこれから（新学習指導要領のもとでの文学教材の位置；「問い」を作り交流するための着目点）