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[BOOKデータベースより]
「高学年女子同士」のトラブルの寄り添い方、自己調整力を付ける「連絡帳」活用術、保護者へ説明できる子どもの「叱り方」…筑波大学附属小学校の人気国語教師である著者初の学級経営本。
第１章 規律を育てる―学習規律、基本的な生活習慣を育てる（「どうしたいのかな？」―言葉力の見極め；連絡帳の活用法；自分で決める ほか）
[日販商品データベースより]第２章 子どもと子どもをつなぐ―自分の言葉で語らせる（学級の三つの約束；保護者への説明責任も果たす「叱り方」「褒め方」；「『どうして？』って聞いてみた？」―理由を問わせる ほか）
第３章 チームで育てる―保護者・学年団・学校全体で（学級づくりは保護者づくり；チームで育てる）
筑波大学附属小学校の国語教師としてカリスマ的な人気を誇る著者初の学級経営本。子どもの発達段階と、一人一人が持っている言葉に寄り添って、丁寧に「かかわり言葉」を紡ぎ、子どもたちをつないでいく。けして特別な道具も、奇抜なアイデアでもなく、それでいて誰もが納得できる珠玉の指導法は、明日からの学級経営に活力を与えてくれます。