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[BOOKデータベースより]
第1章 これからの時代が求める評価(「評価」ということの意味;学習評価によって子どもたちの資質・能力を伸ばす;入学者選抜のために行う評価)
[日販商品データベースより]第2章 新学習指導要領改訂における評価(新学習指導要領における学習評価;「目標に準拠した評価」は、なぜ必要か;観点別学習状況の評価の具体;これからの学習評価の取組;指導と評価の一体化の意味;さまざまな評価方法;評価をどのように行うか;「特別の教科 道徳」の評価)
第3章 カリキュラム・マネジメント(カリキュラム・マネジメント;学校教育におけるカリキュラム・マネジメント;カリキュラム・マネジメントと学校評価;カリキュラムの作成)
第4章 評価によって子どもを育てる(評価に関する考え方の転換;評価によって資質・能力を育成する;主観的な学習評価のよさを見直す)
新学習指導要領下で求められる資質・能力の育成に向けた評価のあり方について、背景にある考え方や、カリキュラム・マネジメントに基づいて授業を変えていくための具体的な方法などをわかりやすく解説する。