発想の源を問う

東洋館出版社
加固希支男　

• 価格: 2,200円（本体2,000円＋税）
• 発行年月: 2019年03月
• 判型: Ａ５
• ISBN: 9784491036922

内容情報

[BOOKデータベースより]

子供の力を最大限に引き出す算数を創る授業づくりを！数学的な見方・考え方を育てる。

１　発想の源とは何か（発想の源とは何か；知識及び技能の重要性；「直観と論理」との関連について；「数学的な見方・考え方」；「数学的な考え方」との関連；発想の源の種類）
２　発想の源を問うことの価値（発想の源を問う授業のつながり；算数を学習することの意味を子供が感じる；解法の根幹となる考え方を言語化し、本質的な考え方を顕在化させる；発問）
３　発想の源を問うことが振り返りを充実させる（１時間内の振り返り；単元内の振り返り；学年を越えた振り返り）
４　発想の源を問う授業の作り方（発想の源を問う授業に必要なこと；発想の源を問う授業を作る；発想の源を子供がもてるようにするための手立て）
５　発想の源を問う授業の実践例（第１学年　くり下がりのあるひき算；第２学年　かけ算；２桁×２桁（筆算）；複合図形の面積）

[日販商品データベースより]

どうして子供はそう考えたのか。子供の発想の源を問うことで、数学的な見方・考え方を言語化させ、顕在化させる！ 一部の子だけの発言をなくし、誰もが算数に取り組むようにするには。理論と実践で綴る、子供の力を最大限に引き出すための算数授業の作り方！