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[BOOKデータベースより]
学校を「子どもの力が発揮できる場所」に変えられるのは先生だけである。本書は、数多くの場面緘黙のケースと関わってきた著者ならではの実践をもとに、学校でできる取り組みやアセスメントの視点を具体的に紹介する。
はじめに 本書のねらい
[日販商品データベースより]第１章 場面緘黙についての理解
第２章 学校生活における配慮や工夫
第３章 学校内外の連携と資源の活用
第４章 具体的な介入方法
第５章 アセスメントと支援計画の作成
おわりに 自分らしくあること―文化としての場面緘黙
数多くの場面緘黙のケースと関わってきた著者ならではの実践をもとに、学校でできる取り組みやアセスメントの視点を具体的に紹介する