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[日販商品データベースより]
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「授業研究は大事だとわかっているけれど、つらい・たいへん・楽しくない」―多くの教師が抱えるこうした思いの背景には、膨大な作業量、ひっくり返される検討会、何をどう進めたらよいかわからない困り感など、研究の進め方そのものに横たわる課題があります。