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[BOOKデータベースより]
１ Ｉｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎ
[日販商品データベースより]２ Ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ Ｂａｃｋｇｒｏｕｎｄ
３ Ｓｔｕｄｙ １：Ｉｎｖｅｓｔｉｇａｔｉｏｎ ｏｆ Ｊａｐａｎｅｓｅ Ｐｈａｒｍａｃｙ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ’Ｅｎｇｌｉｓｈ Ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ
４ Ｓｔｕｄｙ ２：Ａｎ Ａｎａｌｙｓｉｓ ｏｆ Ｊａｐａｎｅｓｅ Ｐｈａｒｍａｃｙ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ’Ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｏｆ ＥＭＰ Ｖｏｃａｂｕｌａｒｙ：Ｉｔｓ Ｂｒｅａｄｔｈ，Ｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓ，ａｎｄ Ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ Ｏｒｄｅｒ
５ Ｓｔｕｄｙ ３：Ｖｅｒｉｆｉｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ Ｅｆｆｅｃｔｉｖｅｎｅｓｓ ｏｆ Ｃｏｌｌａｂｏｒａｔｉｖｅ Ｌ２ Ｒｅａｄｉｎｇ Ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｏｎ Ａｍｏｎｇ Ｊａｐａｎｅｓｅ Ｐｈａｒｍａｃｙ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ
６ Ｓｔｕｄｙ ４：Ｊａｐａｎｅｓｅ Ｐｈａｒｍａｃｙ Ｓｔｕｄｅｎｔｓ’Ｐｅｒｃｅｐｔｉｏｎｓ ｏｆ ＣＲ
７ Ｃｏｎｃｌｕｓｉｏｎ
薬学教育における第二言語習得と医療英語教育に際し、基礎的な読解力形成を促すための、語彙知識と協働リーディング（Collaborative Reading）の重要性、効果、指導方略を検討する。本文英語。