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[BOOKデータベースより]
STEAM教育って何をどうすればいいの?学校教育でいま注目を集めている必修科目「総合的な学習(探究)の時間」。いかにして子どもたちの問題解決能力や創造力を育み、未来社会のデザインにつなげるのか―東京大学による「3段階のSTEAM型課題研究プログラム」の事例に学ぶ、実践的な指針書。理数教育×創造性教育=∞(ムゲン)の可能性。
序章 STEAM教育導入の背景
[日販商品データベースより]第1章 STEAM教育とは何か
第2章 STEAM教育と研究活動
第3章 研究活動を通したSTEAM教育
第4章 STEAM型研究活動の評価
第5章 UTokyoGSCにおける受講生の研究事例
終章 STEAM型研究活動のこれから
創造的にものごとを構想し、多様な視点から問題を捉え、試行錯誤を通じて新たな価値を生み出す――小中校で総合的な探究(学習)の重要性が求められる現在、STEAM教育をどのようにおこなうか? 東京大学での事例から学ぶ実践的な指針書。