第二言語習得研究とタスクベースの言語指導

課題遂行能力を伸ばす日本語教育を目ざして

くろしお出版
小柳かおる　

• 価格: 3,300円（本体3,000円＋税）
• 発行年月: 2025年03月
• 判型: Ａ５
• ISBN: 9784801110076

内容情報

[BOOKデータベースより]

第１章　Ｉｎｓｔｒｕｃｔｅｄ　ＳＬＡ（ＩＳＬＡ）研究の動向（ＩＳＬＡ研究の始まり；相互交流論（Ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎｉｓｔ）；認知的アプローチ（Ｃｏｇｎｉｔｉｖｉｓｔ）；認知的相互交流論（Ｃｏｇｎｉｔｉｖｅ　Ｉｎｔｅｒａｃｔｉｏｎｉｓｔ）；社会文化理論（Ｓｏｃｉｏｃｕｌｔｕｒａｌ　Ｔｈｅｏｒｙ））
第２章　外国語教授法におけるタスク（ＩＳＬＡ研究と外国語教授法；シラバスデザイン；Ｔａｓｋ−ｓｕｐｐｏｒｔｅｄの言語指導（ＴＳＬＴ）；心理言語面を考慮したタスクベースの言語指導（ＴＢＬＴ））
第３章　ＴＢＬＴの導入と教材開発（ＴＢＬＴ導入のプロセス；ニーズ分析；シラバスデザイン；言語運用能力のアセスメント；プログラム評価）
第４章　ＴＢＬＴにおける教室指導（学習者が習得すべき言語能力；コンテクストの中で教える意味；インタラクションの重要性；Ｆｏｃｕｓ　ｏｎ　Ｆｏｒｍの手法；学習者の個人差への配慮）
第５章　日本語教育におけるＴＢＬＴの可能性（ＴＢＬＴ導入の意義；ＴＢＬＴの教材開発のガイドライン；カリキュラムの刷新に関わる問題；今後の方向性）

[日販商品データベースより]

日本語教育では、Can-doレベル基準に基づき、課題遂行能力の習得が重要視されるようになってきたが、TBLTはその教授法として非常に適している。本書ではその考え方をまとめ、日本語教育への応用可能性について考察する。