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[BOOKデータベースより]
「あれ、おかしい。」「これまでの指導が通じない。」令和になって、そんな教師の声を耳にすることが増えました。令和の子どもたちと学校文化のミスマッチは、大きくなる一方です。それはいじめや不登校、教員不足にまでつながっているように感じます。教室はアップデートする必要があります。本書では、以下のポイントを紹介しています。いじめを解決に導くための道筋、難易度の高いトラブルへの対処法、いじめや学級の荒れを予防するための日々の取り組み。指導には「やり方」と「在り方」の2つが必要です。指導の方法論は、時間とお金をかければ手に入れることができます。しかし、指導が効果を生むには、教師としての在り方、子どもにとってどんな存在であるかが問われるのです。いじめは、子どもの命に直結する問題であり、教師は子どもにとって最後の砦です。本書が子どもを守りたいという思いに届くことを願っています。
序章 令和型いじめの根
第1章 WANTとSTORYで対応する
第2章 令和型いじめ解決マップ
第3章 解決のSTORYを子どもとつくる
第4章 保護者のWANTに対応する
第5章 令和型いじめ対応の勘所
第6章 令和型いじめ予防の勘所
第7章 学級の荒れから生まれるいじめ
第8章 令和の子どもたちに伝えたいこと
第9章 令和型いじめ予防授業