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[BOOKデータベースより]
良い授業を目指すには、現状を疑うことから。学習規律はなぜ必要なのか？生成ＡＩで子どもは楽をしようとするものなのか？特定アプリに頼るか？様々なアプリに手を広げるべきか？「消極的な子ども」をマイナスに捉えていないか？
第１章 これまでの「常識」を捉え直す４つのヒント（「教育」とは何か；「学校」とは何か；「子どものせい」にしない；「できない理由」を探さない）
第２章 授業に悩んだ時に立ち返りたい４０の疑問（マインドセット；教材・教具・指導方法；ＩＣＴ・ＡＩ活用；授業研究；情報発信・情報収集；その他）