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[BOOKデータベースより]
第1章 「指導案通りいかない!」を乗り越える(なぜ国語授業は「指導案通りいかない」のか;「指導案通りいかない」とどう向き合うか;「指導案通りいかない」を乗り越えるポイント1 子供から見た景色を想像する;「指導案通りいかない」を乗り越えるポイント2 譲れない柱を自覚化する;「指導案通りいかない」を乗り越えるポイント3 指導案通りいかないからいいと捉える)
第2章 「指導案通りいかない!」が起こるポイント地点(“授業前”児童理解の段階;“授業前”教材研究の段階;“授業前”プランニング(指導案作成)の段階 ほか)
第3章 “実践”「指導案通りいかない!」からはじめる小学校国語授業(1年;2年;3年;4年;5年;6年)