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価格:2,200円(本体2,000円+税)
【2026年02月発売】
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【2026年02月発売】
[BOOKデータベースより]
学級づくりや日々の授業において、イニシアチブをとる子どもが固定していると、ある種のバイアスがかかり、選択が偏る可能性があります。そこで有効なのが、「シェアド・リーダーシップ」という考え方です。本書では、「シェアド・リーダーシップ」で考える学級経営について、具体的な事例を挙げながら解説しました。
1章 学級づくりのリアルとロマン(学級経営の充実とは;ダイバーシティ化する学級文化;秩序なき学級集団に起こりうる問題;あなたにとっていい学級とは?;ワンランク上の学級集団づくり)
2章 全員がリーダーになれる学級経営(シェアド・リーダーシップとは?;学級リノベーション―個を生かし、子を育てる;学級づくりとシェアド・リーダーシップの関係性)
3章 子どもたちのシェアド・リーダーシップを育むために(「成果を出す」より大切なこと;全員リーダーの学級への成長段階;シェアド・リーダーシップ体得までのプロセス)
4章 シェアド・リーダーシップを引き出す学級経営と授業経営(シェアド・リーダーシップの状態にするために必要な要因;信念に裏づけられた教師の指導行動;成長型のクラス目標;問題解決能力向上に寄与するクラス会議;協力原理に立つ協同学習)
5章 学級経営は永遠の未完成(学級集団のゴールは?;学校教育で目指すべきゴールとは?;2030年を見据えた教室―子どもの幸せを願う)