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[BOOKデータベースより]
全校を挙げて取り組むことができる、きめ細やかな取り組み。学校改善を引き起こすための「理論」「教育実践の考え方」を示しながら、「具体的な技術」を提示する。
第1部 学校改善を引き起こす理論と教育実践の考え方(学校改善を引き起こす理論の検討;国際的視野から見た特別支援教育の展望;学校長のリーダーシップと特別支援教育の推進;教職大学院に求められる役割と今後の教員養成の課題;学校を起点とする社会的インクルージョン)
[日販商品データベースより]第2部 学校改善を引き起こす具体的な実践とその課題(学校改善を見据えた学校経営;学校経営の一翼を担う教師と組織の働き;学校改善のための学校研究の展開;学校改善のための共同研究;教師の感受性と省察を高める工夫)
第3部 学校改善を引き起こすために使える素材とその活用(学校発信のツールとしての学校だより;学校で進める事例検討会議;学校改善を支える巡回相談の在り方;新たな時代に求められる学校長像;新たな学校改善理論の構築に向けて)
全校を挙げて取り組むことができる、きめ細やかな取り組み
学校改善を引き起こすための「理論」「教育実践の考え方」を示しながら、「具体的な技術」を提示する。