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[BOOKデータベースより]
第1部 多文化間協同学習ファシリテーションの多様な側面(教育のファシリテーションとは何か―多文化間学習に着目して;ファシリテーションとファシリテーターの異文化間能力―多文化環境での学びをうながす両者の密接な関係;ファシリテーションにおける倫理;協同学習のファシリテーター;学びの「場所」と「場」づくり;グループコンフリクトを学びに活かすファシリテーション;問いで学びをうながす;多文化環境での協同学習ファシリテーション座談会)
[日販商品データベースより]第2部 組織で取り組む多文化学習環境のデザイン(組織のファシリテーション―日本の大学の場合;組織のファシリテーション―ミネソタ大学(アメリカ)の場合)
スキルや態度、倫理、学びの「場」づくり、コンフリクトなど、協同学習のファシリテーションにおける重要ポイントを取り上げ、文化的多様性を学びに活かすヒント、実践の向上につながる具体的な方法を提案する。組織のファシリテーションの事例も紹介する。