- 一般科学教授学綱要
-
教員養成・授業・研究のための基礎と方向づけ
- 価格
- 5,500円(本体5,000円+税)
- 発行年月
- 2023年07月
- 判型
- A5
- ISBN
- 9784861108204
この商品をご覧のお客様は、こんな商品もチェックしています。
- 虹の解体
-
価格:1,936円(本体1,760円+税)
【2025年11月発売】
- 日本史書き残されたふしぎな話
-
価格:891円(本体810円+税)
【2023年04月発売】
- イメージの〈ない〉世界に生きる アファンタジア
-
価格:2,970円(本体2,700円+税)
【2025年10月発売】
- 動的平衡ダイアローグ 新版
-
価格:1,100円(本体1,000円+税)
【2024年04月発売】
- 森羅万象 我々はどこから来て、どこへ行くのか
-
価格:1,650円(本体1,500円+税)
【2023年11月発売】






























[BOOKデータベースより]
学ぶ者の経験や意味は、科学によって一般化できるか―教育/教授することと陶冶/学習することによる知の提示と構築のありようを、教授学の理論・方法・実践として検討し、哲学と科学とが互いに媒介する学問の体系をひもとく。対象や事象の一般化と、この特殊化という両価的な作用とをふまえ、主客を媒介する教授可能性を、知識の数多性と関係づけから方法的に再構成することで捉え直す。また確かさと不確かさを行き来する科学的/日常的な経験とその学との関係を問い、1つのパラダイムや知識形式に位置づけられない、「科学を通した陶冶」の連関を教育の視角から導く。
第1章 大学者に関する講義―ヨーロッパとアメリカにおける教授学的な論拠づけと反省の問題史
[日販商品データベースより]第2章 一般教育学的かつ一般教授学における基底的な区別
第3章 パラダイムと知識形式―経験、知識、科学、ならびに教授、学習、そして授業の関係
第4章 20世紀のドイツ教育学における科学教授学のアプローチとその発展
第5章 一般科学教授学の構成要素
第6章 具体例
第7章 展望―大学教授学
経験や意味は科学によって一般化できるか。1つの知識形式やパラダイムに位置づけられない、科学を通した陶冶の構想を教育から導く。