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[BOOKデータベースより]
探究学習、社会的な見方・考え方、主体的・対話的で深い学び、3観点の学習評価…新CSを教室の学びに落とし込む!
第1章 新学習指導要領の斜め読み(学習指導要領の読み方;新学習指導要領の外せないポイント)
第2章 社会科授業づくりの理論と方法(授業づくりとは何か;探究としての社会科授業づくり ほか)
第3章 地理の授業づくり(新しい地理教育の特質と課題;地理の授業づくりの留意点 ほか)
第4章 歴史の授業づくり(新しい歴史教育の特質と課題;歴史の授業づくりの留意点 ほか)
第5章 公民の授業づくり(新しい公民教育の特質と課題;公民の授業づくりの留意点 ほか)