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[BOOKデータベースより]
探究学習、社会的な見方・考え方、主体的・対話的で深い学び、３観点の学習評価…新ＣＳを教室の学びに落とし込む！
第１章 新学習指導要領の斜め読み（学習指導要領の読み方；新学習指導要領の外せないポイント）
第２章 社会科授業づくりの理論と方法（授業づくりとは何か；探究としての社会科授業づくり ほか）
第３章 地理の授業づくり（新しい地理教育の特質と課題；地理の授業づくりの留意点 ほか）
第４章 歴史の授業づくり（新しい歴史教育の特質と課題；歴史の授業づくりの留意点 ほか）
第５章 公民の授業づくり（新しい公民教育の特質と課題；公民の授業づくりの留意点 ほか）