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[BOOKデータベースより]
「ＡさせたいならＢと言え」、それは、子どもと教師双方に知を発生させるための原理・原則である。授業、行事、日常生活、あらゆる場の中でこの原理・原則を活用してみよう。子どもたちは、知的存在として成長し、教師は、知的な言葉の遣い手に変身する。「ＡさせたいならＢと言え」このひと言が、子どもを変え、教師を変える。
第１章 解説編 イラスト図解でよくわかる ＡさせたいならＢと言え（「ＡさせたいならＢと言え」―子どもが知的に動き出す言葉の原則；させたいＡとＢの言葉との落差で発動する知；「ＡさせたいならＢ」の具体例１ 「静か」という音があるのです；「ＡさせたいならＢ」の具体例２ 「寝る」の反対は？；「ＡさせたいならＢ」の具体例３ 短期的構造と長期的構造 ほか）
第２章 活用編 ＡさせたいならＢと言え 子どもが動く指示の言葉（学級づくり；授業づくり）