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[BOOKデータベースより]
「主体的・対話的で深い学び」を成立させる基本的なコミュニケーション力を鍛える10の授業を提案。飛込授業をもとに少人数による「話し合い」のある授業のポイントを徹底解説。
第1章 「コミュニケーション力を育てる10の授業」の提案と私が考える「授業観」
[日販商品データベースより]第2章 コミュニケーション力を育てる10の授業(「教室からなくしたい言葉・あふれさせたい言葉」;自由起立発表の3つのステップ;意見は「質より量」の大切さの体験;「3つあります」スピーチの導入;スピーチ力を伸ばす授業 ほか)
第3章 少人数による「話し合い」のある授業を成立させる2つのポイント(学び合うための「動きのある対話・話し合い」;「挙手→指名→発表」のみからの脱却)
「主体的・対話的で深い学び」を実現させるには、基本的なコミュニケーション力のトレーニングが不可欠。
そのための「10の授業」を提案する実践の書!
全国で出会った子どもたちのことを振り返りながら、今必要な力は何かを考え、私自身のこれまでの土台となる実践と「成長の授業」を立体的に俯瞰しながら「10の授業」をまとめました。この「10の授業」をコミュニケーションの土台として実践していただくことで、「主体的・対話的で深い学び」に確実に入っていくことができると、責任をもって提案いたします。(本書「はじめに」から 菊池省三)