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[BOOKデータベースより]
アクティブラーニング再考
第1部 理論編(制御型アクティブラーニングのすすめ―教室における内心の自由の保障について;アクティブラーニングは「学修」だけなのか―高等教育における「学習」の復権;アクティブラーニングの出自と教育行政―アクティブラーニングでは社会の変化に対応できない;二重化する学習目的と多様化する学びのカタチ;目標準拠型ファシリテーションの導入法―アクティブな学びを実現するために ほか)
第2部 実践編(英語の苦手な大学生がもっと学びたくなる授業―教員の授業デザインを考える;学習者心理を考慮したアクティブな英語の学び;学習の手順を細分化したプリント教材による話し合い;ディベートの型を用いた文章表現指導によるアクティブな学び;文法訳読式を使った反転学習 ほか)