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[BOOKデータベースより]
第１章 理論編―推論の力を高める発問と展開（選択式の発問が“読みの力”を高めるメカニズム；“解釈”と“根拠”と“理由”の三項の関係 ほか）
[日販商品データベースより]第２章 実践編―韻文実践（短歌の実践「夕焼け空…」（島木赤彦）；詩の実践「岩が」（吉野弘） ほか）
第３章 実践編―小学校実践（「お手紙」（アーノルド・ローベル／三木卓訳）；「白いぼうし」（あまんきみこ） ほか）
第４章 実践編―中学校実践（「扇の的」―『平家物語』より；「竹取物語」 ほか）
解釈はどうやって導き出されるか。解釈することに射程を絞り、「解釈する力」を高めるための方途を述べる。子どもの「読みの力」を高めるための新しい授業づくり提案書。小・中学校の国語科授業展開案１３本も収録。