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[BOOKデータベースより]
道徳授業にこんなアプローチが!人間が本来持っている特質(人間の知覚や心理的な構造)から道徳授業に迫る。
第1章 感覚や感情に関すること(顔って何のためにあるのだろう?1・2年対象;なぜ甘いものが好きなんだろう?1年対象;感情は体を運ぶ乗り物 1年対象)
[日販商品データベースより]第2章 偏見や先入観、錯覚に関すること(さばくではお風呂に入れない!?1年対象;出会う人はみんな敵?2・3年対象;時間を見通すということは 2・3年対象)
第3章 コミュニケーションに関すること(人間は人のうわさ好き 2・3年対象;言葉は楽しい 2・3年対象;作法や儀式は必要?1年対象)
第4章 社会規範に関すること(悪いとは分かっていても 3年対象;ズルは許さない!1年対象;その時は楽しいけれど 全学年対象)
第5章 生きる意味に関すること(物の交換と心の交換 2年対象;自分らしさって何?2年対象;学習、経験は何のため?2・3年対象)
自分を客観的に知ることで、考え方や行動が変わる。人間を科学する新しい切り口の道徳授業の提案。主に中学生を対象にし、テーマごとに、導入、授業の実際、資料、ワークシート、解説で構成。写真や資料を多数掲載。