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[BOOKデータベースより]
第1章 概念型学習・概念型探究学習とは何か(教科学習と探究学習の課題;概念型学習とは何か;概念型探究学習とは何か;「学力低下」と概念獲得)
第2章 概念型探究学習―Wonderから始まるその実践(概念型探究学習の本質と特徴;問いから概念へ―思考深化の方法論;授業実践―展開プロセスと生徒のアウトプット;評価―概念の深まりをどう測るか;学習者の変容;教員の役割転換とファシリテーション技法―Wonder‐Based Learningに向けて;実践上の課題と未来への展望;付録 概念型探究学習ワークシート―「問い」からはじまり、概念を見つける探究の旅)
第3章 なぜ概念型学習なのか―その系譜と現代的意義(コンテンツからコンピテンシーへ;コンテンツ再び;概念再考;概念型学習の実践;概念型学習の効果的な実践のために)