学校では教えてくれない 日本人のための英文法の授業

ナツメ社
小川直樹（英語）　

• 価格: 1,870円（本体1,700円＋税）
• 発行年月: 2025年06月
• 判型: Ａ５
• ISBN: 9784816377228

内容情報

[BOOKデータベースより]

日本人が知らない西洋的な言語感覚。ネイティブの発想がわかると英文法のすべてが腑に落ちる！こんなふうに習いたかった！主部と述部は絶対にワンセット。自分が中心。自分あっての他者。話の流れは「大枠」→「詳細」。事実（客観）と意見（主観）は明確に区別。

１　英文法がわからないのにはワケがある
２　人称とは―「自分か自分以外か」、「単数か複数か」―
３　文の構造―「主部と述部」、「旧情報と新情報」―
４　時制―「現在か過去か」、「主観か客観か」―
５　続・文の構造―「骨組みと筋肉」、「旧情報と新情報」―
６　主述関係―「主部」「述部」は繰り返す―
７　不定詞―「主部に従うか従わないか」、「主観か客観か」―
８　‐ｉｎｇ形（現在分詞と動名詞）―「客観か主観か」、「事実か意見か」、「具体か抽象か」―
９　分詞（現在分詞と過去分詞）―「現在か過去か」、「形容詞か副詞か」―
１０　現在完了形―「現在時制」と「過去時制」をつなぐもの―
１１　助動詞―「主観か客観か」、「意見か事実か」―
１２　仮定法―「事実か非事実か」、「事実か意見か」―
１３　受身形と倒置―「旧情報か新情報か」―
１４　関係代名詞―「本質か周辺か」、「一文一情報」、「主観と客観」―

[日販商品データベースより]

ネイティブの文の作り方の感覚がわかると、
英語が聞き取りやすくなる！話せるようにもなる！！

学校で習う英文法はなぜわかりにくいのか？
それは、ネイティブにとっては当たり前の言語感覚や発想を知らないまま、英語を勉強しているから。
本書は、ネイティブにとって当たり前だけれど日本人が知らない「英語の根本の発想」を徹底解明。学校では教わらなかった「ネイティブの英語の文の作り方の感覚」がわかるようになります。

［ネイティブの感覚１］　一番伝えたいことを文末にもってくる
典型は能動態と受動態。能動態→受動態へ書き換えるとは、伝えたいことを変えるということ。

［ネイティブの感覚２］　複雑な文も出てきた語順で理解する
複雑な文も「主部・述部」「主部・述部」「主部・述部」…というセットが並んでできあがっている。この順番に理解すれば実はシンプル。

［ネイティブの感覚３］　現在時制と過去時制の違いが「時制の一致」を生む
現在時制は自分の目で今見ている主観的な世界。過去時制は変えようのない事実の客観的な世界。別だからこそ、しっかり分ける。だから、主節が過去形なら従属節まで全部過去形にする。

［ネイティブの感覚４］　現在完了は過去時制と現在時制をつなぐ唯一の手段
現在時制と過去時制は相いれない世界。両者をつなぐための唯一の手段が現在完了形。これが現在完了形の存在意義。

［ネイティブの感覚5］　現在進行形は“ストリートビュー”、単純現在形は“普通の地図”
現在進行形は「具体的」。現在の時間の一部を切り出してクローズアップで見る言い方。単純現在形は「抽象的」。線と文字だけでできた地図を見ているような感覚。

［ネイティブの感覚６］　情報の並べ方は「大枠」→「詳細」
英語の情報の並べ方の大原則。関係代名詞はその発想の典型。先行詞で大雑把に本質（＝大枠）を示し、関係代名詞でそれを絞り込んでいく。


【目次】
PART1　英文法がわからないのにはワケがある／PART2　人称とは／PART3　文の構造／PART4 時制／PART5　続・文の構造／PART6　主述関係／PART7　不定詞／PART8　-ing形（現在分詞と動名詞）／PART9　分詞（現在分詞と過去分詞）／PART10　現在完了形／PART11　助動詞／PART12　仮定法／PART13　受身形と倒置／PART14　関係代名詞