自分で考え、学べる子を育てる！発問の技術

学陽書房
土居正博　

• 価格: 2,420円（本体2,200円＋税）
• 発行年月: 2026年05月
• 判型: Ａ５
• ISBN: 9784313655225

内容情報

[BOOKデータベースより]

たった一言で子どもの思考が動き出す！

第１章　なぜ「発問」が重要？（発問とは；発問の機能を使い分ける；「発問セット指示」１　授業の質を左右するのは、発問！だが；「発問セット指示」２　研究の可能性と限界；「整理」１　発問が活きる土台をつくる；「整理」２　発問までの自然な流れをつくる；発問をなくしていく１　「教師による発問」か「子どもからの問い」か；発問をなくしていく２　教師の発問が子どもに転移する；発問をなくしていく３　「普通で自然な問い」にする）
第２章　子どもを授業に引きこむ発問のつくり方（発問の「内容」とは；発問の「内容」を考える１　素材研究をする；発問の「内容」を考える２　素材研究の具体的手順；発問の「内容」を考える３　扱う内容を絞り込み調整する；発問の「方法」とは；発問自体への工夫１　間接的に問う；発問自体への工夫２　具体的に問う；発問自体への工夫３　否定的に問う；発問自体への工夫４　ゆさぶる；発問自体への工夫５　選択肢や思考のヒントを入れる；「発問セット指示」への工夫１　図示・数値化・演技などで具体化させる；「発問セット指示」への工夫２　自然な「発問セット指示」にする；「整理」への工夫１　前提条件を整え、既習事項を確認する；「整理」への工夫２　論理的な学びの文脈をつくる；「整理」への工夫３　科学的な学びの文脈をつくる；「整理」への工夫４　心理的な学びの文脈をつくる）
第３章　ビフォーアフターでわかる発問指導　基礎編（間接的に問う（発問自体への工夫）；具体的（限定的）に問う（発問自体への工夫）；ゆさぶる（発問自体への工夫）；選択肢を入れる（発問自体への工夫）；思考のヒントを入れる（発問自体への工夫）；発問に指示をセットする（発問セット指示への工夫）；発問内容を具現化する（発問セット指示への工夫）；子どもの考えのズレを明確にする（発問セット指示への工夫）；発問前に整理する（整理への工夫）；前提条件を整える（整理への工夫）；子ども達の土台を確かめ、固める（整理への工夫）；学びの文脈をつくる（整理への工夫））
第４章　発問をなくしていき、子どもに学びを手渡す（子どもの実態に合った授業とは；発問のグラデーション；発問内容ではなくレベルを変える；発問自体や発問セット指示への工夫を減らす；工夫を減らすときに注意すること；どの順番で工夫を減らすといいか；子どもを見取る；子どもの育ちに合わせて調整する；発問をなくしていく；発問をなくしていくために必要な見取り；学びを子ども達に手渡すためのマインドセット；子どもが問いをもてるようになるための指導法）
第５章　段階別でわかる発問指導　応用編（この段落はいるかな？；この場面は何のためにある？；なぜこの事例にしたのだろう？；なぜ内陸にも工業都市がある？；どこが間違っている？；どうしたらいいのかな？；このときの登場人物の心情は？；情景描写って？；題名から想像できることは？；筆者の主張に対してあなたはどう考えるか）

[日販商品データベースより]

授業の質を左右する「発問づくり」がこの１冊でわかる！
_x000D_「そもそも発問づくりってどうすればいいの？」という初心者・若手の先生はもちろん、「発問の引き出しを増やしたい」「子どもの問いで授業を進めたいけれど、良い問いが出てこない」と悩んでいる中堅・ベテランの先生も必見です！

_x000D_・子どもが思わず身を乗り出して考えたくなる！
_x000D_・場面に応じて発問を変えられるようになり、授業が活性化する！
_x000D_
イラストを豊富に用いて、そもそもの教材研究の仕方から、実際の授業での子ども達の見取り、さらには様々な教科での具体的な発問の型を紹介します。
_x000D_さらに、本書では、基本的な発問の仕方だけでなく、発問を通して自立して学べる子どもを育てる方法についても解説！