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[BOOKデータベースより]
準備が大変、効果が出ない、続かない―いきなり全部委ねるのは無理!?まず何を?どのくらい?
第1章 続く自由進度学習、続かない自由進度学習(教師と子供のマインドセットを変える;スモールステップで始める;強みから始め、広げ方の道筋を描く ほか)
第2章 持続可能な自由進度学習の取り入れ方(準備 子供を見取る;準備 自由進度学習をおこなう素地を磨く;準備 教材研究を基に単元計画を立てる ほか)
第3章 準備と委ね具合が分かる 実践・自由進度学習(国語 コースを選んで作る―世界に一冊、自分だけの自動車図鑑を作ろう;国語 表現方法を追究する―中心人物が成長する物語を書こう;算数 自分に合う難易度を選んで学ぶ―ひっ算のしかたを考えよう ほか)
座談会