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[日販商品データベースより]
◆本書の概要
「教育主任に求められる役割」「教育課程を編成するとはどういうことか」といった基礎・基本、「カリキュラムをオーバーロードさせない」「余剰時間を最低限に抑える」「年度の途中で授業時数を調整する」「特例校制度を利用せずに授業時間を短縮する」といった応用に加え、「調整授業時数制度」「裁量的な時間」「学習内容の学年区分の弾力化」「週28コマの発想で『余白』をつくる」など、次期学習指導要領改訂に係る新しい提言・制度への対応方法までまとめています。
◆本書からわかること
教務主任