ＮＥＷ ＥＲＡ 保育者論

実践力を育み専門性を培う

ななみ書房 地方・小出版流通センター
近藤幹生　倉田新　小倉定枝　

• 価格: 2,530円（本体2,300円＋税）
• 発行年月: 2025年11月
• 判型: Ｂ５
• ISBN: 9784910973364

内容情報

[BOOKデータベースより]

今、求められる保育者像
第１章　保育者の基本的役割と倫理（保育者の役割；保育者の倫理）
第２章　保育者の制度的位置づけ（保育者の資格と責務―保育士の一日にふれて―；保育における養護と教育）
第３章　保育者の専門性（保育者の資質と能力―幼稚園教諭の一日にふれて―；専門的知識・技術・判断；保育の実践と振り返り・評価―計画の意味を考える―；家庭との連携と保護者への支援）
第４章　保育の質的向上（保育の質の向上と評価）
第５章　保育者の連携・協働（園における協働と組織体制；専門諸機関との連携；保護者および地域社会との協働；保育所・幼稚園・認定こども園と小学校との連携・協働；保育者の専門性の発達）

[日販商品データベースより]

保育者に求められるのは，保育者の役割・倫理の理解，制度的位置づけと専門性を把握すること，諸機関と連携・協働をすすめること，資質向上をめざすなど（厚労省教授科目「保育者論」）が示されている。こうした専門的知識・技能の修得は不可欠である。また，保育者をめざす者は，いわゆる「不適切な保育」を担う立場であってはならない。

では，保育者に求められる資質とは，どのような内容なのか。専門的知識・技能の修得とともに，保育者自身がたゆまぬ自己向上心をもつことが肝要である。その際，子ども・人間への深い洞察や学び続ける謙虚な姿勢を重視したい。本書で，保育者論の基盤となる法的・制度的理解や位置づけなど，必須事項を修得してほしい。また，先輩保育者がそれぞれの経験からを語っている「保育者論」も貴重な提言である。読み解き，対話も試みながら，どのような保育者をめざしたいのか，自分なりの将来像をもてるように思考し，深めていってほしい。保育者論の学びは，学生時代に完結することではなく，実践現場をはじめ社会人として生きる日々から，創造的に身につける課題であることを理解してほしい。