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[BOOKデータベースより]
第1章 問いづくりと探究の授業デザイン5つのポイント(子どもの実態・目標・材・教師の個性を考慮して;探究の授業デザインの核「ゴールの設定」;問いづくりについて ほか)
第2章 問いづくりと探究の授業デザイン16のスキル(授業デザインをするにあたって 問いをもつにも経験が必要;授業デザイン 子どもの様子と学習内容→授業デザイン→個々の問い;授業デザイン 子どもの心に火がつくかは、単元のゴールの設定次第 ほか)
第3章 問いづくりと探究の授業デザイン15の実例(【3年生】(店ではたらく人びとの仕事)スーパーマーケットにたくさんの人が買い物に来るのは;【3年生】(火事から人びとを守る)子どもの様子から授業デザインを修正する;【4年生】(くらしをささえる水)ダム建設の背景 ほか)