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[BOOKデータベースより]
「地域の担い手」を育てる。50年後、このまちの元気を誰が担うのか。学校教育とまちづくりは、担い手を育むという新しい使命でつながり始めます。コミュニティ・スクールがおりなす奇跡の数々をあなたへ。
第一章 続 奇跡の学校(地域愛;関わりしろ ほか)
[日販商品データベースより]第二章 コミュニティ・スクール経営において、大切にしたいこと〜山口大学としてのお手伝い(コミュニティ・スクールであることの共有、確認、そして協働;プラスの創出が見られる学校の戦略 ほか)
第三章 各学校の事例 実践(地域の大人とともに、地域と一体となって地域課題に挑む学校“下関市立文洋中学校”;日本一しあわせな学校をつくろう!〜一〇年後二〇年後に大輪の花を咲かせるための今“長野県上田市立北小学校” ほか)
第四章 続 奇跡の学校 座談会
第五章 コミュニティ・スクールの成果と今後の展望(コミスクで育ったKさん;地域が求める「まちづくり」 ほか)
小社刊『奇跡の学校』(2019.9 現在品切)の続編。学校・地域・保護者が目標を共有し、「地域から信頼される学校づくり」を成し遂げた山口県・兵庫県・長野県のコミュニティ・スクールの事例を紹介。