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[BOOKデータベースより]
第1章 健康な学校Healthy School
[日販商品データベースより]第2章 持続可能な健康な学校づくりをめざして〜WHOヘルスプロモーションの視点から〜
付論 健康な学校づくりにおける連携
第3章 学校保健におけるWHOヘルスプロモーションの位置づけ
第4章 学校における健康教育のあり方
第5章 COVID‐19(新型コロナウイルス感染)下の健康な学校づくりのあり方
付録1 高知県いの町学校保健委員会夏季研修会参加者アンケートの回答「講演:WHOヘルスプロモーション意義とねらい〜健康な学校づくりへの提案:オタワ憲章とバンコク憲章から学ぶ〜」
付録2 順天堂大学医学部3年生への社会医学序論の課題レポート
本書は、1989年にA Scotttish Education GroupがWHO報告として出版した The Healthy school”の翻訳が収められている。
我々は、「21世紀の学校は、子どもたちが、学校や家庭そして地域において日常生活を営む中で自分に価値を見出し、自分が生きていることや健康であることを実感し、未来に向かって自分らしく力強く生きていくことができるような力を養う学校でなければならない。」と考えている。その意義と方法を提示した書