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[BOOKデータベースより]
第1章 生命の輝く教育を目指して―その人らしく、輝く、人生の履歴を創る(私の授業観・教師観;授業づくりの基礎・基本としてのヒント)
[日販商品データベースより]第2章 生涯学習の基礎知識(その1)障害の重い人の生命育む生涯学習を!―生涯学習の機会と場を広げるためのノウハウは(「訪問カレッジ」活動は、気負いなく、自然な流れの中で始めた)
第3章 障害の重い人の生命育む生涯学習を!(その2)―人生の輝きは、学校時代に培われる(なぜ、生涯学習なのでしょう!;生涯学習に関する3つの視点;訪問カレッジの実態)
訪問カレッジ通信「やまびこ」より
第4章 医療的ケアは、今―“私記”特別支援学校における医療的ケアのステップを振り返る(第1ステップ―東京都における医療的ケアの始まり;第2ステップ―さながら一筆一筆、花を描くように、歴史的展開をしています ほか)
第5章 秋津療育園での体験(秋津療育園の成り立ちと取り組み;秋津ブランド;「あきつ新聞」から)
障害の重い子どもたちの学びを支える授業づくり、訪問カレッジによる生涯学習支援、さらに学校における医療的ケアの課題とその改善に至る取り組みなど、現場での長年の実践と変わらぬ教育への情熱を綴った記録です。理事長時代の秋津療育園での経験も交え、障害児者が自分らしく輝くことができる教育の可能性を描き、教育現場や福祉の実践者にとって大きな指針と励みとなる1冊です。