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[BOOKデータベースより]
気になる子の発達支援に長年取り組んできた著者による保育者向け研修を紙上再現！「ＣＬＭ方式」による保育の実践で、気になる子とクラスみんなの底上げを図る。保育者の目利き力（見立て力・要因分析力）、腕利き力（支援力）の向上をめざす。考えかたを知り、みずから計画・実践する途切れのない発達支援と保育のヒントがここにある。
１ 気になる子の姿と支援について（気になる子の姿；不適切な対応による問題行動の発生；「障害？」と考える前に―質ではなく量、濃い・薄い、アンバランス、発達のスピード、得意と苦手で考える；気になる行動と支援）
[日販商品データベースより]２ 長期目標と途切れのない発達支援のために（障害があってもなくても生きる力を育みたい；長期目標と途切れのない発達支援；保育者・教育者に求められるもの）
３ 「ＣＬＭと個別の指導計画」―担任のための支援のシナリオ（子どもの発達にはいろいろある；ＣＬＭと個別の指導計画；「ＣＬＭと個別の指導計画」の作成）
気になる子の発達支援に長年取り組んできた著者による保育者向け研修を紙上再現。今話題のCLM方式による保育の実践で、クラス全体の底上げを図る。豊富な事例集を収録。