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【2009年06月発売】
[BOOKデータベースより]
教室リフレッシュで集中を取り戻そう。マインドフルネスで学びと適応を高めよう。
第1章 「実行機能」の基礎基本(実行機能とは認知機能の働きの総称である;実行機能の発達には個人差がある;実行機能から子どもの学びと適応を見る ほか)
第2章 学習と適応のための「実行機能」のサポート(子どもの実行機能の特性と状態を理解した学習の支援;子どもの実行機能の特性と状態を理解した適応の支援;注意の活動性を維持するための生活習慣 ほか)
第3章 「実行機能」を高めるマインドフルネス(思考や感情との関わり方を理解する;実行機能とマインドフルネスの関係を理解して活用する;注意訓練で自分の集中力をコントロールする ほか)