思考する教室をつくる 概念型探究の実践

理解の転移を促すストラテジー

北大路書房
カーラ・マーシャル　レイチェル・フレンチ　遠藤みゆき　ベアード真理子　

• 価格: 4,950円（本体4,500円＋税）
• 発行年月: 2024年05月
• 判型: Ｂ５
• ISBN: 9784762832529

内容情報

[BOOKデータベースより]

探究型学習と概念型学習を融合した授業の実践とは？「導入する」「方向を定める」「調べる」「整理する」「一般化する」「転移する」「振り返る」７つのフェーズに沿って詳説。幼児から高校生まで、すべてのレベルとあらゆる教科で使用できるストラテジーやアイデア、テンプレートを豊富に提供！

第１章　概念型探究の基礎となるもの
第２章　概念型探究
第３章　概念型探究の計画
第４章　導入する
第５章　方向を定める
第６章　調べる
第７章　整理する
第８章　一般化する
第９章　転移する
第１０章　振り返る
第１１章　おわりに

[日販商品データベースより]

"探究型学習と概念型学習を融合した授業の実践とは？　「導入する」「方向を定める」「調べる」「整理する」「一般化する」「転移する」「振り返る」の７つのフェーズに沿って詳説。幼児から高校生まで，あらゆる教科で使用できるストラテジーやモデル，例を豊富に提供。訳者による大学学部生を対象とした単元案もHPで公開。

［原著］Marschall,C. and Fremch,R. (2018). Concept-Based INQUIRY IN ACTION: Strategies to Promote Transferable Understanding. Corwin.



■主な目次

はじめに　生徒の思考から教師の行動へ

第１章　概念型探求の基礎となるもの

第２章　概念型探求

第３章　概念型探求の計画

第４章　導入する

第５章　方向を定める

第６章　調べる

第７章　整理する

第８章　一般化する

第９章　転移する

第10章　振り返る

第11章　おわりに"