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[BOOKデータベースより]
第0章 学校で育てたい「非認知能力」とは
第1章 ステップ1.0 Chunk down 抽象的な教育目標から具体的な行動指標へ
第2章 ステップ2.0 Feedback 日常的な見取りとフィードバックで意識づけ
第3章 ステップ3.0 Gimmick 意図的な仕掛けと感情への働きかけ
第4章 ステップ4.0 Assessment 量的×質的な振り返りと定期的な自己評価
第5章 ステップ5.0 Reflection 反省的実践者としての教師自身の省察