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[BOOKデータベースより]
序章 研究の目的と方法
[日販商品データベースより]第1章 理科教育におけるアナロジーに基づく教授ストラテジーとその基底
第2章 教師の理科授業におけるアナロジーに関する教授学的な内容知識の特徴
第3章 高校生の理科授業におけるアナロジーの受容的な使用の特性
第4章 中学生・高校生の科学的な説明におけるアナロジーの自発的な使用の特性
第5章 理科系大学生と科学者のアナロジーの使用の特性
第6章 科学者・理科系大学生との比較に基づく中学生・高校生のアナロジーの使用の特性
第7章 アナロジーの生成・評価・修正ストラテジーに基づく理科授業の開発と実践
終章 研究の成果と課題
理科教育における中学生・高校生のアナロジーの使用方法を実証的に探り,科学的な理解の促進に有用なアナロジーによる教授ストラテジーの解明を試みた著書。