保育者の身体的・状況的専門性

保育実践のダイナミック・プロセスの中で発現する専門性とは

萌文書林
古賀松香　

• 価格: 3,630円（本体3,300円＋税）
• 発行年月: 2023年01月
• 判型: Ｂ５
• ISBN: 9784893473752

内容情報

[BOOKデータベースより]

序章　問題の所在
第１章　理論的枠組み
第２章　保育不全感の内的感知：１歳児保育の難しさに焦点を当てて（研究１）
第３章　保育不全感に及ぼす実施運営上の条件の影響：１歳児のトラブルへの運営上の課題から（研究２）
第４章　保育不全感のとらえ直し：保育のねらいとのズレに焦点を当てて（研究３）
第５章　遊びの構成と教育的瞬間の感知：１歳児保育における「絵本の読み聞かせ」を支える専門性（研究４）
第６章　長期的な育ちのとらえと教育的瞬間の感知：構えの形成と保育目標というリソース（研究５）
第７章　個の把握と構えが支える優先性の即応的判断：１歳児の食事場面における援助に焦点を当てて（研究６）
第８章　優先性の即応的判断に見られるプランと状況のリソース（研究７）
第９章　総括的討論

[日販商品データベースより]

繊細さとダイナミックさが入りまじる保育者の専門性の発現を、言葉と理論の世界に引き込み、とらえたい。

保育者の援助は、多くは言語化されないままにある保育者の意図や子ども理解が複雑に入り組んだ中で、目の前にいる子どもに応じ、かつ、その場の個別の状況と全体の状況に応じて瞬時になされる。
そしてその瞬時のやりとりの中で、保育者は子どもの思いの多くを言葉以外の様子からも感じ取り、仮説的に行為し、さらにその仮説を修正しながら援助行為の調整を行っている。
保育者の専門性という、果てしない問いへの一研究者の挑戦。