中学校・高等学校授業が変わる学習評価深化論

観点別評価で学力を伸ばす「学びの舞台づくり」

図書文化社
石井英真　

• 価格: 1,980円（本体1,800円＋税）
• 発行年月: 2023年01月
• 判型: Ａ５
• ISBN: 9784810027709

内容情報

[BOOKデータベースより]

煩わしいだけの学習評価じゃもったいない。知識の暗記・再生を超えて、現実の文脈で「生きて働く学力」を育成するために。

第１章　評価改革の本質を問う―成績を付けることだけが評価じゃない（そこがゴールですか？「テスト７割、平常点３割」を超えて；生徒を評価するとはどういうことか？　ほか）
第２章　なぜ観点別評価が強調されるのか（どんな準備をすればよいか？―観点別評価の流れと急所をつかむ；なぜ高校でも観点別評価なのか？―めざす教育の方向性　ほか）
第３章　授業や評価の軸となる目標とは（そもそも目標を明確にするとはどういうことか？；評価者への信頼感、評価への納得感をどう高めるか？　ほか）
第４章　「学びの舞台」をどうつくるか（観点別評価を単元や授業のデザインにつなげるには？；各観点の評価場面をどう評価計画に位置づけるか？　ほか）
補論　教育評価論のエッセンス―改革の“今”と“これから”をつかむために（教育評価に関する理論の展開；戦後日本の指導要録改訂の歴史）

[日販商品データベースより]

わずらわしいだけの学習評価じゃもったいない。
授業改善に直結し「生徒が見える」学習評価へ！

知識の暗記・再生を超えて、現実の社会で「生きて働く学力」を育てるには、「生徒が一番力を発揮している学習場面」を評価する。
中教審で学習評価の改訂に関わった著者が、授業改善に直結し「生徒が見える」評価のあり方を解説します。