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[BOOKデータベースより]
第1章 理論編(スヌーズレンって、何だろう?;スヌーズレンの歴史や背景 ほか)
[日販商品データベースより]第2章 学校編(こうして実践!!重度・重複障害児の感覚刺激が入力しやすい環境づくり(札幌市立北翔養護学校);自分の心と体に向き合う!スヌーズレン活動(埼玉県立越谷特別支援学校) ほか)
第3章 福祉施設等編(福祉の現場での実践(社会福祉法人パステル);光陽園におけるスヌーズレンの取組(東葛医療福祉センター光陽園) ほか)
第4章 企業等編(スヌーズレンをもっと効果的に使うために(株式会社ピーエーエス);国産スヌーズレン器材の研究開発―日本独自のスヌーズレン器材と環境のデザイン提案(東洋大学ライフデザイン学部人間環境デザイン学科))
スヌーズレンは、ヒトの五感を適度に刺激する多重感覚環境の中で、障害者などがリラックスしたり、自分の諸感覚を活用したりして自由に探索する活動である。特別支援学校では自立活動の時間などで取り入れられている。
本書では、スヌーズレンとは何か、その歴史・背景、日本の教育・福祉分野との関連、研究の現状を押さえるとともに、特別支援学校、医療・福祉、工学等の分野における19の実践をまとめた。スヌーズレンの実際が詰まった一冊。