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[BOOKデータベースより]
子どもが書きひたる授業をつくる。観察記録、報告文、説明文（読み書き複合単元）、意見文、手紙、リーフレット・パンフレット、プレゼンテーション、新聞、短歌・俳句、詩、物語、随筆、登場人物の会話文を書き足す、続き話をつくる…など全部わかる。
第１章 「書くこと」領域の授業全体に通底すること（書くことのよさは何か；子どもたちはなぜ書けないのか；「書くこと」領域の６つの特性 ほか）
第２章 活動別 指導のポイントと指導例（「観察記録」の指導のポイントと指導例；「報告文」の指導のポイントと指導例；「説明文（読み書き複合単元）」の指導のポイントと指導例 ほか）
第３章 すぐに使える書く活動のアイデア（「おもしろ日記」シリーズ；学期末の私への手紙；あらすじ紹介にならない読書感想文 ほか）