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[BOOKデータベースより]
学校心理学の理論から創る生徒指導と進路指導・キャリア教育
[日販商品データベースより]第1部 生徒指導の理論と方法(生徒指導の意義と原理;生徒指導の現代的課題;学校心理学と生徒指導;児童生徒理解と発達・教育課題;生徒指導体制と心理職の活用;生徒指導と授業;教育相談の意義と特質;教育相談の限界と他機関との連携)
第2部 進路指導・キャリア教育の理論と方法(進路指導とキャリア教育;進路指導・キャリア教育の理論;就学前から始まる系統的・体系的取り組みとしてのキャリア教育;小学校における進路指導・キャリア教育の実践と現状;中学校における進路指導・キャリア教育の実践と現状;高等学校における進路指導・キャリア教育の実践と現状;進路指導・キャリア教育における心理的支援;大学における進路指導・キャリア教育とキャリア・カウンセリング)
現場に関わる担任教師、教育相談担当、生徒指導主事、進路指導主事、保健主事、
スクールカウンセラー・スクールソーシャルワーカーなどが、学校心理学的視点から、
子ども一人ひとりに対する援助サービスを充実させ、心身の成長発達をより促進し、
学校生活の質(QOSL)を高めるための理論と方法を論じる。
【執筆者】
山口豊一、永作 稔、小菅清香、都丸けい子、藤枝静暁、高橋 誠、原田恵理子、水野雅之