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ジーオーティー 阿部伸一
点
我が子に学ぶ「明るい未来を切り開く力」とは!?不登校が“武器”になる!
01 子どもには「正しい道」を歩んで欲しい(学歴はやっぱり必要だと思う。こんなに勉強しなくて大丈夫ですか?;将来のヴィジョンが全くない子、どうすれば夢や目標を持ってもらえる? ほか)02 「素敵な家族」を早く取り戻したい(ただでさえ仕事も家事も大変なのに、どうしてウチの子だけこんなことに?;最近子どもの笑顔を見ていません。どうやったら楽しく会話できますか? ほか)03 データと現場からみる不登校(昨今の不登校事情;不登校の要因 ほか)04 無視できない現代のいじめ(性的ないじめ;インターネットのいじめ ほか)05 さいごに(子どもの特性を決めつけない;個性と特性は環境によって変わる ほか)
"年々増え続ける不登校の子供たち…“不登校専門カウンセラー""として様々な活動を行っている著者が、 不登校になった子供を持ち悩む親に向けた珠玉の一冊です。Q&A形式で親の考え方や接し方を綴り、不登校やいじめの実状などを紹介いたします。・『学歴はやっぱり必要だと思う。こんなに勉強しなくて大丈夫ですか?』・『将来のヴィジョンが全くない子、どうすれば夢や目標を持ってもらえるのか?』・『朝起きずに昼頃、部屋から出てきます。不規則な生活は問題ですよね?』・『不登校になってしまったら、人生、取り返しがつかないですよね?』・『小さい頃は明るくて素直で、いい子でした。何が悪かったんでしょう?』・『「明日は行く」って言ったのに…。どうして学校に行けないのに「行く」と言うの?』・『友達もいない、外に出ない、コミュニケーション能力は身に付くのでしょうか?』・『子どもが部屋にひきこもってゲームばかり。ゲームを取り上げたら部屋から出てくるでしょうか?』・『親に頼らず自立して働けるようになれますか?』・『大人の社会は厳しい。それを今から教えておく必要はないのでしょうか?』・『ただでさえ仕事も家事も大変なのに、どうしてウチの子だけこんなことに?』・『最近子どもの笑顔を見ていません。どうやったら楽しく会話できますか?・『家族のだんらんがないのは影響しますか?』・『何を考えているのか話してくれないのは、なぜなのでしょう?』・『息苦しい雰囲気が否めません、どうしたら元に戻れるでしょうか?』・『親は学校を休ませたいのに、祖父母が学校に行けとうるさいです、どうすればいいのでしょう?』・『きょうだいで不登校です、上の子の真似をして下の子も不登校になったのでしょうか?』・『親である私自身の時間がとれません、親ってこんなにツラいものですか?』・『共働きで忙しくて不在が多く、子どもとの距離が縮まりません、どうすればいいのでしょう?』・『どうすれば父親の理解や協力が得られるでしょうか?』"
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茂木健一郎 恩蔵絢子
価格:649円(本体590円+税)
【2022年05月発売】
福祉臨床シリーズ編集委員会 木全和巳 児嶋芳郎
価格:3,080円(本体2,800円+税)
【2025年03月発売】
タハール・ベン・ジェルーン 西山教行
価格:1,980円(本体1,800円+税)
【2022年12月発売】
1位
又吉直樹
価格:1,320円(本体1,200円+税)
【2015年03月発売】
一覧を見る
[BOOKデータベースより]
我が子に学ぶ「明るい未来を切り開く力」とは!?不登校が“武器”になる!
01 子どもには「正しい道」を歩んで欲しい(学歴はやっぱり必要だと思う。こんなに勉強しなくて大丈夫ですか?;将来のヴィジョンが全くない子、どうすれば夢や目標を持ってもらえる? ほか)
[日販商品データベースより]02 「素敵な家族」を早く取り戻したい(ただでさえ仕事も家事も大変なのに、どうしてウチの子だけこんなことに?;最近子どもの笑顔を見ていません。どうやったら楽しく会話できますか? ほか)
03 データと現場からみる不登校(昨今の不登校事情;不登校の要因 ほか)
04 無視できない現代のいじめ(性的ないじめ;インターネットのいじめ ほか)
05 さいごに(子どもの特性を決めつけない;個性と特性は環境によって変わる ほか)
"年々増え続ける不登校の子供たち…
“不登校専門カウンセラー""として様々な活動を行っている著者が、 不登校になった子供を持ち悩む親に向けた珠玉の一冊です。
Q&A形式で親の考え方や接し方を綴り、不登校やいじめの実状などを紹介いたします。
・『学歴はやっぱり必要だと思う。こんなに勉強しなくて大丈夫ですか?』
・『将来のヴィジョンが全くない子、どうすれば夢や目標を持ってもらえるのか?』
・『朝起きずに昼頃、部屋から出てきます。不規則な生活は問題ですよね?』
・『不登校になってしまったら、人生、取り返しがつかないですよね?』
・『小さい頃は明るくて素直で、いい子でした。何が悪かったんでしょう?』
・『「明日は行く」って言ったのに…。どうして学校に行けないのに「行く」と言うの?』
・『友達もいない、外に出ない、コミュニケーション能力は身に付くのでしょうか?』
・『子どもが部屋にひきこもってゲームばかり。ゲームを取り上げたら部屋から出てくるでしょうか?』
・『親に頼らず自立して働けるようになれますか?』
・『大人の社会は厳しい。それを今から教えておく必要はないのでしょうか?』
・『ただでさえ仕事も家事も大変なのに、どうしてウチの子だけこんなことに?』
・『最近子どもの笑顔を見ていません。どうやったら楽しく会話できますか?
・『家族のだんらんがないのは影響しますか?』
・『何を考えているのか話してくれないのは、なぜなのでしょう?』
・『息苦しい雰囲気が否めません、どうしたら元に戻れるでしょうか?』
・『親は学校を休ませたいのに、祖父母が学校に行けとうるさいです、どうすればいいのでしょう?』
・『きょうだいで不登校です、上の子の真似をして下の子も不登校になったのでしょうか?』
・『親である私自身の時間がとれません、親ってこんなにツラいものですか?』
・『共働きで忙しくて不在が多く、子どもとの距離が縮まりません、どうすればいいのでしょう?』
・『どうすれば父親の理解や協力が得られるでしょうか?』"