学校の大問題

これからの「教育リスク」を考える
ＳＢ新書　５２４

ＳＢクリエイティブ
石川一郎　

• 価格: 990円（本体900円＋税）
• 発行年月: 2020年11月
• 判型: 新書
• ISBN: 9784815608019

内容情報

[BOOKデータベースより]

自粛はできても自律できない「日本の教育」ここが問題。コロナ禍による臨時休校で、これまで顕在化しなかった学校の問題がみえてきた。教育現場に突きつけられたのは、「未知なる状況にも対応できる」という、新学習指導要領の精神が求めるものである。日本の教育は変わることができるのか。教育関係者や保護者が知っておくべき「教育リスク」を明らかにするとともに、いかに対応していくべきか。民間の教育機関やＩＣＴの専門家による助言をまじえながら論じていく。

第１章　コロナ禍で露呈した自律できない学校の問題
第２章　未来の教育を予感させる学校―休校対応の差から考える
第３章　入試問題の変化と学習評価の構造―ブルーム・タキソノミーと評価
第４章　探究と評価の折り合いをつけるマインドとは―対談　矢萩邦彦
第５章　学校における探究型の学びとＰＢＬ―ブルーム・タキソノミーの活用
第６章　ＩＣＴと学校をつなぐためには―対談　田中康平
第７章　いかにＩＣＴリテラシーを身につけるか―ブルーム・タキソノミーの新解釈
終章　これからの教育でおさえておくべきこと

[日販商品データベースより]

予測不可能な時代の学校選びとは

コロナ禍による臨時休校で、これまで顕在化しなかった学校の問題がみえてきた。教育現場に突きつけられたのは、「未知なる状況にも対応できる」という、新学習指導要領の精神が求めるものである。日本の教育は変わることができるのか。教育関係者や保護者が知っておくべき「教育リスク」を明らかにするとともに、いかに対応していくべきか。民間の教育機関やICTの専門家による助言をまじえながら論じていく。