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[BOOKデータベースより]
児童支援教員の登校支援・学力保障、スクールソーシャルワーカー・スクールカウンセラーの配置、多文化共生教育相談ルームの設置、学習・生活支援事業、子ども食堂、社会福祉協議会の実践、夜の居場所を提供するフリースペース、養育支援のための子ども応援会議、…地域・学校・行政における実践事例を紹介し、包括的支援のあり方を考える。
第1部 子どもの複合的困難と支援のあり方を考える 理論編(困難を抱える子どもの実態と社会的排除の構造;複合的困難を抱える子どもへの包括的支援のための視座)
[日販商品データベースより]第2部 子どもの複合的困難を乗り越えるための挑戦 実践事例編(子どもが安心して楽しめる学校づくり―小学校におけるケアの実践;つながり・支える「外国にルーツをもつ子ども」の学びと暮らし;地域におけるケアの実践;官民連携による包括的支援;包括的支援の実現に向けて)
貧困,外国にルーツを持つこと,要保護・要支援,ネグレクト,不登校……さまざまな場面で複合的困難を抱えている子どもたち
すべての子どもが「生まれてきてよかった」と感じられる社会づくりへの挑戦
児童支援教員の登校支援・学力保障,スクールソーシャルワーカー・スクールカウンセラーの配置,多文化共生教育相談ルームの設置,学習・生活支援事業,子ども食堂,社会福祉協議会の実践,夜の居場所を提供するフリースペース,養育支援のための子ども応援会議,……地域・学校・行政における実践事例を紹介し,包括的支援のあり方を考える。