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[BOOKデータベースより]
第１章 ＯＥＣＤ国際幼児教育・保育従事者調査２０１８の概要と政策への示唆
[日販商品データベースより]第２章 子供、保育者、保護者間のやりとり（実践を通して子供たちの学び、育ち、ウェルビーイングを支える；保護者との関わり ほか）
第３章 園長、保育者の勤務環境とその支援（幼児教育・保育の保育者の構成と保育の仕事に就く準備のための教育；保育者の専門性の向上：現職研修のニーズと内容、障壁及び支援 ほか）
第４章 園の環境と構造の質（幼児教育・保育施設の場所；幼児教育・保育施設の特徴と受入れ人数 ほか）
第５章 ガバナンス、資金調達と幼児教育・保育の質（幼児教育・保育セクターの資金調達；幼児教育・保育施設のガバナンス ほか）
幼稚園、保育所、認定こども園の保育者及び園長・所長を対象にしたOECD国際調査の結果を基に、勤務環境、園での実践、研修、管理運営等に焦点を当て、質の高い幼児教育・保育の実現にむけて、日本にとって特に示唆のある内容・データを中心に整理・分析する。