歴史教育「再」入門

歴史総合・日本史探究・世界史探究への“挑戦”

清水書院
前川修一　梨子田喬　皆川雅樹　

• 価格: 2,530円（本体2,300円＋税）
• 発行年月: 2019年12月
• 判型: Ａ５
• ISBN: 9784389501112

内容情報

[BOOKデータベースより]

序論　歴史を「教える」「学ぶ」―歴史教育のナワバリへの挑戦
１　歴史学と歴史教育の「領域」（歴史学・歴史を「教える」―歴史学研究者の視点から；これまでの歴史教育；歴史学者の思考・歴史学習者の思考）
２　歴史を「教える」（世界史の授業実践；日本史の授業実践）
３　「歴史教育」をみつめる（ユニバーサルデザインの視点から考える歴史教育；「総合的な学習（探究）の時間」から考える歴史教育；「連携」から考える歴史教育；「選択」から考える歴史教育）
結　本書の結びをはじまりとして

[日販商品データベースより]

■ 歴史を「教える」とは何か。 2022年より実施される、高等学校の新学習指導要領では「歴史」系の科目として「歴史総合」「日本史探究」「世界史探究」の授業がはじまる。あらためて、これらの新科目とこれからの歴史教育のあり方を考えるための一冊。
■ 歴史の教員だけでなく、歴史研究者や他科目の教員など様々な著者による多彩な論集となっており、歴史教育の意義を多様な視点から掘り下げる。これまでの「歴史教育」を再構築するための提言。

◆「歴史教育を変革する一冊。歴史をなぜ学ぶのかに応える一冊。」中原淳(立教大学教授)
◆「歴史教育は、すでにここまで進化している。」苫野一徳(熊本大学准教授)
★史学会発行の『史学雑誌』129編5号 2019年の歴史学界―回顧と展望― において、歴史理論の項目でこの本が紹介されました!
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