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[BOOKデータベースより]
第１章 “主体的・対話的で深い学び”を実現するノートづくり（“主体的・対話的で深い学び”を実現する国語科物語教材のノートづくり；ノート指導の基本とノートの活用―ノートと「教室掲示」との関係づけ）
第２章 実例でよくわかる！国語科「物語教材」のノート指導（１年生；２年生；３年生；４年生；５年生；６年生；特別支援学級）